不是資優生，也可以參加這些進階課程嗎？

想用這個機會跟大家再聊聊資優。

資優是什麼？講得稍微粗糙一點，就是具有高於常人的智力水平。

在這邊要先講一個不太好聽的事實：

這是天生的，並不是去上了什麼課、參加什麼班，就會讓人「從一般人變成資優生」。

所以，「資優」並不是一個應該做為「努力目標」的事。

把「資優」當成目標，就有點像是想要把籃球打好，所以「目標是讓自己長到200公分」這樣，有點奇怪。

不過，「通過資優鑑定」是否就代表一定具有高於常人的智力水平呢？

反過來說，「沒有通過資優鑑定」，或是「沒有考上資優班」，是否就代表一定沒有高於常人的智力水平呢？

用一場標準化測驗來看這件事，稍嫌武斷。

因此，我不會對「來報名課程的學生有/沒有通過資優鑑定」這件事看得太重，無論有沒有，對我來說沒什麼差別。

之前有家長曾經建議我，設立門檻，只有通過資優鑑定的學生才能來上課，這樣資優生家長把小孩送來上課的意願會更高。

但我回對方：「但我對這種想法無法苟同，開這種課的意願不高」，對方氣到就此不再聯絡。

這也沒辦法，道不同，不相為謀。

可能對方比較適合那種打著閃亮的資優招牌、完全滿足家長情（ㄒㄩ）緒（ㄖㄨㄥˊ）價（ㄒㄧㄣ）值（ㄌㄧˇ）的補習班。

相反地，我看重的是「學生有沒有想多知道一點的好奇心」。

不是每一位學生都很擅長標準化測驗，有些學生對於知識有著濃厚的興趣，除了課程本身以外會去另外找大量資料加以鑽研，也對於這些愛不釋手的知識有強烈的分享慾。

但這種興趣並非完全貼合主流的測驗/競賽方向，因此未必能夠被「測」出來，以考試成績來看，也未必能夠躋身「資優」之列。

但是，我非常非常喜歡這種學生。

尤其喜歡那種徜徉在知識之海、具有內在動力去探索知識的學生。

他們並不是「為了目標而努力」。