老師雜談：關於讀書帳
從幾年前開始，社群上開始有了讀書帳的風氣。
所謂的讀書帳，就是在社群上開設一個帳號來紀錄每天的讀書進度。
這從非常早就已經開始有（最早甚至在無名小站就看過……但現在的小朋友應該不知道那是什麼了），但這兩年由於Threads興起，且其獨特的演算法會更傾向於讓不認識的人產生互動，因此讀書帳也開始變得更有流量。
將每天的努力像日記一樣記錄下來，有助於隨時檢視自己花了多少時間在不同的科目，也有助於督促自己不要鬆懈。此外，在社群的幫助下，讀書帳也有助於交到有相同目標的網友。
不過，也要稍微留意幾件事：
- 追蹤他人的讀書帳有助於了解其他人是如何安排讀書計劃，但是並不是「模仿其他人的學習軌跡」就一定會有好的效果。
每個人適合的學習方法不盡相同，有些同學適合按部就班＋大量練習，有些同學適合透過增廣見聞來融會貫通，這沒有辦法去評斷誰比較正確。因此，找到最適合自己的學習方式，比一味去學習其他人怎麼讀書，要更有意義。
- 用健康的心態去經營和追蹤讀書帳。
有部分同學在追蹤了一些「電神」的讀書帳之後，變得十分焦慮，可能基於競爭心，就也開始想著要讀些很酷的東西來讓自己的讀書帳看起來很厲害。於是為了展現自己，找了一些完全不適合目前的自己讀的書，但也沒能真的讀進去，最後反而浪費很多時間。
這樣，就違背了經營讀書帳的本意了。
如果經營讀書帳會有太多的偶像包袱，或是太需要被看見、被認同，這樣的同學就沒有這麼適合經營讀書帳。
在Threads上，訊息的流通非常迅速，只是發一篇不起眼的文，隨便講幾句話，就可能被推播到意想不到的地方，被很多很多人看見，並被很多很多人留下評論。
我希望我的學生以及讀者們，能夠在使用這些社群的同時，盡可能維持自己經營讀書帳的初心–記錄下自己努力的點點滴滴，而不要被社群裡的各種聲音過度影響，進而不利身心健康。
