講到Teacher Alpha，有聽過的家長應該都會浮現一些印象，這些印象可能來自口耳相傳，有些是真的（我這裡有提供比較進階的課程）、有些是假的（只有資優生才能來找我上課）。

不過，有一個傳言也許成為了部分家長不考慮這裡的理由：

「我不會給學生壓力，也不會緊盯學生的作業」。

先講清楚，這個是真的。

我的作業都會提供詳解，學生可以自己弄懂詳解，而不懂的可以透過訊息或是跟我約時間我直接講解。

有些補習班很嚴格，非常嚴厲地要求學生必須完成作業，甚至如果小考沒有考好會受到懲罰、甚至被當眾辱罵等。

並且有很多家長覺得這樣才是認真負責的教學。

使用這樣的教學風格一方面可以吸引相信「嚴師出高徒」的家長。另一方面，在如此嚴格的訓練下或許可以催出不少升學成績出來，對於招生也有幫助。

但是我不會這麼做，我堅持不這麼做。

我會經常提醒學生記得跟上作業進度，但是我不主動收來檢查。而小考，我甚至允許學生匿名作答。

難道這樣，學生不會因為沒什麼壓力，就不學習嗎？

我的觀察是，這佔少數。

大部分的學生還是會為了跟上進度而學習。

少數完全沒跟的，大部分的原因都是因為其他補習太多，沒有時間跟上，只好放掉我這邊，因為我這裡不會主動收來改或是跟家長告狀小孩都沒寫作業。

而我為什麼選擇這種相對低壓力的上課風格呢？

（低壓力是指我不會給學生升學方面的壓力，不會告訴他們唯有讀書高，不會一直給他們洗腦考上第一志願最好。就課程本身我相信我應該非常精實）

主因是，我覺得現在的學生最不缺的就是壓力了。

來自家長的壓力、來自學校的壓力、來自同儕的壓力、來自其他補習班的壓力……

其中家長的壓力還來自跟其他家長之間的比較。

家長們在FB「不經意」曬出小孩的學業or競賽成績，底下各種留言膜拜，拜完之後趕快帶小孩多報幾間補習班努力跟上。

而原po肯定要「謙虛」的說「哪有！你家小孩厲害多了！我們家小孩最崇拜你們了！」

恕我直言，這叫做「看似良性的惡性競爭」，而這就是現在前段的小孩壓力這麼大的主因。

我認為這對孩子的發展，並不是好事。

因此我劍走偏鋒，在不少同業都認為這裡商機無限的時候，我反而會一直提醒我的學生和家長，考上第一志願、考上科學班、進入醫電園並不是一切。

考得上也好，考不上也好，未來的路都很長，每個人都有著無限可能。

我要我的學生快快樂樂的來上課。來學習的目的不是只為了考試，覺得有趣、能夠繼續走下去比在短期的考試取得成績重要很多。

當市面上的資優向補習班紛紛把競爭意識拉滿的時候，我想要給大家一個不同的選擇。

我的「不作為」，是有意為之。

我最不希望看到的就是學生付出了一切、獻祭了童年、經歷各種磨難與痛苦、扛住老師和家長因為表現不佳而落下的責罵，最後依然沒有活成自己想要的樣子。

最後，給那些覺得只有高壓才能夠有所成就的家長們：

我不喜歡談這個，但只有這個才可能說服各位。

我的學生今年有80%考上科學班，70%考上台大電機，且沒有去台大電機的學生可能是基於他們自己的志願考量。

而我主張，減壓學習的成果不會比那些壓力大到極限的魔鬼訓練型補習班糟。

誰說，高成就和好的童年只能二擇一？

在我這裡，我全都要。